SEMANA 5

1. LA COMUNICACIÓN HUMANA

La comunicación humana es un proceso que depende de dos partes un emisor y un destinatario donde siempre se esta intercambiando información, las partes de la comunicación son:
 - Emisor: Quien envía el mensaje
 - Referente: La idea que se quiere transmitir a partir del mensaje
 - Destinatario: Persona que recibe el mensaje y lo descodifica
 - Mensaje: Lo que se quiere transmitir
 - Código: Como se envía el mensaje
 - Canal: por donde se envía el mensaje
 - Descodificación: Como entiende el mensaje el destinatario
 - Retroalimentación: El mensaje que envía de vuelta el destinatario que en este momento es emisor
 - Distracción: Lo que pueda evitar que se realice una efectiva comunicación
 - Contexto: Donde se realiza todo este proceso de la comunicación

En la comunicación humana se pueden evidenciar ciertos códigos que son naturales del ser humano como por ejemplo: El código Lingüístico que se refiere al idioma que es con el que no comunicamos de manera oral y escrita; El código Kinésico: De los gestos como los ademanes señales corporales y cosas por el estilo; Código paralingüistico: es el código de los sonidos, como las alarmas de los carros, el sonido del timbre del celular algún sonido en particular que nos indica algo; El Código Visual: el código que transmite información por medio de las imágenes señales de transito una foto o cosas similares.
Las modalidades de la comunicación son escrita y oral en la escrita se nota la ortografía , signos de puntuación que ayudan a entender mejor el texto y la idea que tiene el autor plasmada en el texto. y la comunicación oral en esta no se nota la ortografía pero las palabras tienen una manera correcta de pronunciarlas (Lengua estándar, establecida por la RAE) la risa también tiene que ver aquí.

2. COMPRENSIÓN LECTORA

Es el analisis que realiza cada persona despues de leer un texto, lo que entiende del texto lo que retuvo, que se puede conseguir solo con la practica, para comprender un texto se deben conocer los parrafos, por lo general en los párrafos se distinguen las frases que hacen que el texto progrese y siga su curso, también están las frases que detienen el pensamiento del párrafo y por ultimo las frases que retroceden el movimiento  del pensamiento del texto, cada párrafo esta conformado por frases y cada frase compuesta por palabras, en las frases hay diferentes conectores que le dan sentido a las frases entre estos se encuentran los conectores de progreso como: ademas, pues, en consecuencia, dado que; conectores de detención como: porque, si, así como; y los conectores de retroceso a pesar de que, por otro lado, no obstante, al contrario de.
Cada lectura se puede clasificar en un nivel de comprensión diferente  ya sea en comprensión literal que se refiere y entiende a lo que dice explicitamente el texto, la comprensión inferencial que hace referencia al querer indagar más sobre el tema y los contenidos tratados ademas de generar un pensamiento critico hacia este generando unión entre todas las partes del texto buscando unidad y por ultimo la comprensión crítica e intertextual: que es en resumen la unión de los dos anteriores, se cuestiona sobre el texto que leyo su por qué e hipótesis sobre cuales eran las motivaciones del autor en el momento que lo escribió.

Para una buena comprensión lectora se pueden realizar prácticas como diferentes métodos para analizar el texto en clase practicamos uno que consta de tres fases 1. Prelectura: el reconocimiento del texto, su autor, el titulo, el tema, el tipo del texto, cosas que se puedan realizar con solo "mirar" el texto para crear una idea general del texto. 2. La lectura: Descodificación primaria y por consiguiente la aplicación de las 4 macroreglas (supresión: quitar palabras que no sean indispensables en las lecturas, selección: donde se subrayan las palabras y frases importantes, generalización: reducir a pocas palabras lo que el autor escribio en más, reconstrucción: es reescribir el texto aplicando todo lo anterior). 3.Poslectura: consiste en crear un resumen del texto como un mapa mental o mapa conceptual donde se encuentre lo básico y donde se condense lo mas´importante del texto.